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浙江大学林业技术推广培训心得（红河州林科所唐琼莲）

来源：云南林业和草原技术推广网时间：2018-05-22 阅读1237 次

赴浙江大学“云南林业技术推广干部能力提升培训班”的学习短暂而难忘，每堂课的内容都是那么充实和精彩，可谓理论观点鲜明，案例生动，整个学习严肃活泼，引人入胜，触发思考。7天的学习，既是对知识的丰富和更新，又是对思维的拓展和能力的提升，相信对今后的工作一定会有所帮助。

一、学习认识上有提高

通过学习，我觉得受益匪浅，我们平时常说要解放思想，而实际上在很多时候这句话只是被当做了口号而并未落实到行动上，就我个人而言，也是忽略了学习，在学习上缺乏自觉性和积极性，只是“按需学习”，很少主动要求去学习除了自己工作以外的知识，在平时工作中，不可避免会让人对学习有所倦怠。短短一周的时间，老师教了许多东西，知识覆盖面广，类别多种多样，许多知识还有待于进一步消化和实践。尤其是当前“互联网+林业”、大数据的应用等知识，理论和实践存在严重脱节，林业人不懂林业技术的飞速发展就类似于目不识丁。这次培训对我来说就等同于“技术扫盲”，使我对林业技术有了初步的了解和认识。以后只要时间、条件许可的情况下，我会积极主动的去学习林业相关知识来充实和武装自己。

二、知识视野上有拓展

本次学习培训知识汇集丰富，开设的课程包括：国际安全局势与中国外交策略、十九大报告精神解读、法律风险防范与规范化建设、森林城市建设的杭州模式、互联网+林业生态产业转型、成为情绪管理的高手等全方位的知识涉猎。虽然当下从网络和新媒体上获取相关知识和信息已十分容易，但身处浙大课堂，面对面聆听各学科领域专家教授的授课，其感受是不一样的，因为透过他们的讲课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，对于自己在今后的工作中进一步解放思想，开拓思维，创新发展具有不可替代的作用。

三、能力促进上有帮助

理论来源于实践而又指导实践，在浙大的学习培训，在理论知识上给予了我们新的认识，在思维拓展上给予了我们新的想象，也让我对现阶段林业技术推广有了一些思考:

林业科技推广要“以农民为根本”，要转变传统宣传培训模式，建立一套实用、完善的推广模式，才能使林业技术更加全面、迅速、有效地送入千家万户，推动林业生产再上新台阶。但是，随着知识经济时代的到来林业科技在推广中也面临着巨大的挑战。首先，林业生产周期长，见效慢的特点致使社会、生态效益常常被忽视，因此把科技推广与林业生产相结合，应用先进技术，建立林业科技试验示范区，进行辐射推广，是做好林业科技推广工作的一个重要途径；其次，林业科技推广要以市场经济接轨，要从广大农村的现状出发，否则就容易造成农民的参与热情不高，主观能性不强，就会出现你推广你的，我干我的局面，不利于林业科技推广工作的长期进行。第三，由于目前的现状是农村剩余劳动力都外出打工，这些人对林业技术推广的接受度高，也愿意参加，也想参加，可是真正落到实处，工作效率低。广大农村基本上是留守老人和儿童，劳动力知识层次低、参与热情低，对新技术的推广不容易接受，依旧采取传统老办法。

林业技术推广是一项技术活，种类繁多、技术门类繁杂，随着科学技术的不断进步，林业新技术、新手段、新方法将会层出不穷，所以需要学习的东西很多很多，我们只有加快学习的步伐才能追赶上生态林业飞速前进的车轮。

总之，通过学习与交流，使我明白了只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能着眼实际，把所学知识融会贯通，才能为林业技术推广提供好的建议和措施，才能在实际工作中沉着应对，不断跟进业务的更新变化，用学过的知识更好的去指导工作。

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